|
Alle informatie op de CSV-site is overzichtelijk per rubriek geordend. Er zijn echter overkoepelende onderwerpen die met het algemene veiligheidsbeleid te maken hebben. Informatie daarover vindt u in de rubriek 'Veiligheid algemeen'.
|
|
Elektronisch verkeer is niet meer weg te denken uit onze samenleving. Maar er wordt ook misbruik gemaakt van de digitale snelweg. Er zijn gevallen bekend van kinderen die werden bedreigd of (seksueel) lastig gevallen via internet. De digitale snelweg komt ook de school binnen en kan een bedreiging vormen voor de veiligheid.
|
|
Veel scholen hechten belang aan sociale competenties van hun leerlingen. Positief sociaal gedrag van leerlingen bevordert de veiligheid op school.
|
|
In deze rubriek vindt u direct toepasbare (les)materialen, projecten en programma's en trainingen op het gebied van weerbaarheid.
|
|
Om de sociale veiligheid op scholen te vergroten en om klachten te voorkomen wordt er in het onderwijs steeds vaker gebruik gemaakt van conflictbemiddeling.
|
|
Peermentor, peertutor, peerleader, vertrouwensleerling, peermediator, leerlingbemiddelaar. Steeds meer scholen schakelen leerlingen in voor het laten landen van nieuwe leerlingen en het oplossen van conflicten.
|
|
|
Scholen stellen steeds vaker gedrags- en omgangsregels op om de sociale veiligheid op school te bevorderen. Scholen kunnen regels en afspraken maken over taalgebruik, kleedgedrag, gsm gebruik, internetgebruik, groeten op school et cetera.
|
|
Scholen zijn per 1 februari 2006 wettelijk verplicht aandacht te besteden aan actief burgerschap en sociale integratie. De overheid laat het aan de scholen zelf over hoe ze daaraan invulling geven. Op een aantal punten raakt burgerschap aan het terrein van Centrum School en Veiligheid.
|
|
In 2003 is het leerlinggebonden budget voor leerlingen met een handicap ingevoerd, het zogenaamde 'rugzakje'. Hiermee is het mogelijk gemaakt dat leerlingen met een fysieke handicap of leer- en gedragsstoornissen naar het regulier onderwijs kunnen. Kinderen met een handicap zijn op een 'gewone' school extra kwetsbaar voor ongewenst gedrag als pesten, discriminatie en seksuele intimidatie.
|
|
Centrum School en Veiligheid (CSV) richt zich op de sociale schoolveiligheid. Fysieke veiligheid op school valt buiten het werkterrein van CSV. Wij verwijzen u graag door naar organisaties die zich bezig houden met fysieke veiligheid.
|
|
Vanuit de overheid wordt de school de taak toegedicht om vroegtijdig risicoleerlingen te signaleren. Bij onder meer opvoedingsproblemen, criminaliteit en radicalisering moeten scholen deze risicoleerlingen begeleiden naar de betreffende expertinstellingen.
|
|
Vanuit de politiek komen steeds meer signalen dat het drugsgebruik onder leerlingen moet worden teruggedrongen. Daarbij wordt steeds meer verantwoordelijkheid bij de scholen gelegd.
|
|