Eigenschappen
De zes leerlingen zijn benaderd door de schoolleiding om peermediator te worden. "Ze zullen wel naar onze eigenschappen hebben gekeken. Je moet goed kunnen samenwerken, kunnen luisteren, communiceren en je moet onpartijdig zijn", legt Alini Ferreira da Silva (16) uit. Alini vertelt dat ze al in actie moest komen: "Ik ging naar de wc en hoorde een meisje huilen. 'Wat is er?', vroeg ik. Ze vertelde dat ze gepest werd, aan de haren getrokken en geschopt. Ik heb haar naar een juffrouw gebracht die een en ander in gang heeft gezet om tot een oplossing te komen."

Zelfvertrouwen
Michael Beens (17) heeft van de training veel opgestoken. "Ook voor mezelf. Je leert die eigenschappen volledig te gebruiken. Ik heb er meer zelfvertrouwen door gekregen. Vroeger werd ik gepest. Misschien dat ik het daarom leuk vind om dit te doen." Michael is tijdens de training al in actie gekomen. "Ik zag aan een jongen dat het hem niet goed ging en vroeg hem daarnaar. Uiteindelijk heeft dat geleid tot een vertrouwelijk gesprek bij die jongen thuis."

Coach
De zes worden door de school niet aan hun lot overgelaten. Ze hebben een coach, met wie zij zelf kunnen praten. "We moeten, iedere keer dat we in actie komen, achteraf een formulier invullen. Dat gaat meteen de kast in, want wat we doen, blijft vertrouwelijk. Het is wel fijn om een coach te hebben. Soms zweet je gewoon van het praten of krijg je er koppijn van", zegt Deniz Kizilkaya (15).

Voorbeeldfunctie
De zes beseffen dat ze een voorbeeldfunctie hebben en dat ze respect moeten afdwingen bij hun medeleerlingen. Marjet Hansons: "We zijn wijzer geworden. Als onszelf iets overkomt, zijn we volwassen genoeg om het uit te praten."

Bron: BN De Stem 23-02-2008.