Inzetten peers
Staatssecretaris Van Bijsterveldt noemde dit inzetten van peers een win-winsituatie. Voor de leerlingen zelf is het goed. De peers werken aan hun sociale vaardigheden én aan hun zelfvertrouwen. Bewezen is dat peersupport bij leerlingen met een verkeerd studiegedrag, gebrek aan motivatie of integratieproblemen, leidt tot een stijging van hun studieprestaties en een groei van hun zelfvertrouwen. Voor de school is het effect ook zeer gunstig. Leerlingen voelen zich gezien, betrokken en verantwoordelijk. De sfeer op school verbetert en daarmee groeit de sociale veiligheid.
Peers in soorten en maten
Er zijn verschillende soorten leerlingen die elkaar op een of andere manier
helpen op school. Er zijn overeenkomsten, maar er zijn ook duidelijke
verschillen. Globaal onderscheidt Centrum School en Veiligheid vijf groepen:
- Leerlingen als conflictbemiddelaar.
- Leerlingen als verlengstuk van de leerlingbegeleiding.
- Leerlingen die onderdeel zijn van het corrigerend netwerk van de school. Zij geven met hun eigen gedrag het goede voorbeeld en spreken andere leerlingen aan op ongewenst gedrag.
- Leerlingen als onderdeel van het sociale vangnet. Zij helpen leerlingen hun weg te vinden op school.
- Leerlingen die jongere leerlingen helpen bij het verwerken van de lessen.
Navigatie
In de linker kolom kunt u navigeren naar (achtergrond)informatie, (les)materialen en scholingsaanbod over peers.