Klasgenoten met verantwoordelijkheid
Hanneke Verboog, leerkracht basisschool: "Als er op school een kind met een handicap komt, moet je dat bespreken, vind ik. Om te beginnen met het team. Met zijn allen besluit je om voor dit kind dat speciale aandacht vraagt, te gaan zorgen. Dit jaar kreeg ik een autistisch kind in de groep dat ook licht verstandelijk gehandicapt is. De eerste schooldag heb ik het met de kinderen besproken. Ik heb verteld dat B. anders is en hulp nodig heeft, bijvoorbeeld met zijn jas aantrekken. Per week melden zich nu twee kinderen die hem daarbij begeleiden. Ze blijven ook bij hem op het plein om te zorgen dat hij niet in zijn eentje gaat rondzwerven. Als je kinderen duidelijk maakt dat we er met de hele groep verantwoordelijk voor zijn dat deze jongen het in de groep naar zijn zin krijgt, dan werken kinderen fantastisch mee. Dat zeg ik ze ook steeds. Als wij op vrijdag de week evalueren, geef ik complimenten, bijvoorbeeld dat ze niet lachten toen B. met boeken ging gooien. En hoe mooi het was dat we met de hele klas applaudisseerden toen hij een oefening bij gym bijna helemaal afmaakte. Dan stralen ze hoor!"

Bron: Handleiding 'Wat je pest ben je zelf!'