Adviespunt

Adviespunt en Calamiteitenteam

Heb je een vraag over sociale veiligheid of is er een calamiteit op school? Neem dan contact op met ons Adviespunt.

adviespunt@schoolenveiligheid.nl 030 285 66 16 Meer informatie

Spel: BurgerSmaken

Thema: Burgerschapsvorming

De gesprekstool BurgerSmaken is beschikbaar voor scholen in het primair en voortgezet onderwijs. Dit instrument, of ‘spel’ maakt het mogelijk om als school op een effectieve en ontspannen manier met collega’s in gesprek te gaan over burgerschap.

Het spel is te spelen door minimaal vier en maximaal acht deelnemers. Zoals de naam BurgerSmaken al doet vermoeden is de basis van het spel een menu. Aan de hand van dit menu komt het gesprek op gang en krijgt het structuur.

Reflecteren en verdiepen

BurgerSmaken biedt ruimte om samen te verkennen: welke burgerschapsthema’s binnen de school belangrijk zijn, wat goed gaat in het burgerschapsonderwijs en waar nog kansen liggen. Daarbij staan de rol van de school als voorleefomgeving en als oefenplaats centraal. Ook is er aandacht voor het bespreken van gevoelige thema’s.

Hoe werkt het?

Deelnemers starten met een korte kennismaking en kiezen vervolgens vragen (‘bestellingen’) van hun placemat. Tijdens het spel komen verschillende soorten vragen aan bod, waaronder zogeheten ijsbrekers. Deze stimuleren open gesprekken. Het spel eindigt met een ‘doggybag’: wat neem je mee uit het gesprek en welke stappen wil je zetten? Zo helpt BurgerSmaken teams om niet alleen te praten over burgerschap, maar ook gericht verder te ontwikkelen.

Downloaden

Interesse om dit spel binnen uw eigen school te spelen? Download dan het printbestand en de printinstructies.

Print bestand

 

Print instructies

 

BurgerSmaken is een product van VO-raad, PO-Raad en Stichting School & Veiligheid.

Uitverkocht

Abonneer je op de nieuwsbrief

Al ruim 16.000 mensen ontvangen onze nieuwsbrief!

Meld je aan voor onze nieuwsbrief, dan blijf je automatisch op de hoogte van de actuele ontwikkelingen rondom sociale veiligheid in het onderwijs.