Voorbeeldtaken aanspreekpunt pesten

Opvang leerling/ouder

• Opvangen van de leerling/ouder die te maken heeft met pestgedrag.
• Luisteren naar wat de leerling/ouder te vertellen heeft.

De pestsituatie in kaart brengen

• Vragen wat de leerling/ouder/leraar al gedaan heeft.
• Duidelijk maken wat de rol van het ‘aanspreekpunt pesten’ is.

Zoeken naar en begeleiden bij oplossingen

• Vragen hoe de gewenste situatie eruitziet.
• Uitleg geven over hoe op school een pestprobleem wordt aangepakt.
• In kaart brengen hoe de gewenste situatie bereikt kan worden.
• Acties ondernemen om het pestprobleem op te lossen.
• Schriftelijk vastleggen van ondernomen acties en gemaakte afspraken met betrokkenen.

Nazorg

• Checken of de afspraken zijn nagekomen en het pesten is gestopt.

Verwijzen

• In geval van strafbare feiten de ouders of meerderjarige leerling adviseren naar de politie te gaan.
• Mocht het gesprek tussen het aanspreekpunt en leerling/ouder niet naar tevredenheid lopen of tot het gewenste resultaat leiden, attendeer leerling/ouder dan op de klachtenregeling. Dat biedt de mogelijkheid dat de directie eventueel het bestuur in te schakelen bij een pestklacht.
• Wijs op de mogelijkheid een klacht in te dienen bij de klachtencommissie als het pestprobleem niet naar tevredenheid van de leerling/ouder is afgehandeld door de directie en/of het bestuur.

Gebruik het anti-pestprotocol van school als check bij de stappen.

Deel de leerpunten aan de hand van de geregistreerde meldingen over pesten met diegene die het anti-pestbeleid coördineert. Doel hiervan is de aanpak van een pestsituatie op school te verbeteren en de schoolveiligheid te vergroten.